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Perfil profesional

Estudiante del Doctorado en Filosofía de la Universidad de Antioquia, con el proyecto de investigación "El horizonte normativo de la Teoría Crítica y sus fundamentos para proponer una filosofía crítica de la educación"". Profesor de Ética del Departamento de Humanidades y Filosofía y de Teoría Crítica de la sociedad en la Especialización en Filosofía Contemporánea de la Universidad del Norte. hace parte del grupo de investigación en literatura y filosofía (STUDIA) de la misma Universidad."

Dpto. Humanidades Y Filosofía

Estudios

Maestría en Educación - Universidad del Norte
Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Filosofia y Letras - Pontificia Univ Javeriana
Bachillerato - High School - Col. San Pedro Claver
GLOBALIZACION EN A. LATINA - PONTIFICIA UNIV JAVERIANA
LENGUAJE Y PENSAMIENTO - PONTIFICIA UNIV JAVERIANA
LA FORMACION POR COMPETENCIAS: ESTANDARES Y CRITERIOS PARA ELABORAR E IMPLEMENT -
LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS: ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS -
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA - UNIVERSIDAD DEL NORTE
MULTICULTURALISMO - PONTIFICIA UNIV JAVERIANA
FORO NACIONAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -

Publicaciones

Articulo: Dialéctica de la Ilustración y la propuesta de un horizonte normativo de la razón: Eidos (2013)
Articulo: El desplazamiento del paradigma de la producción hacia el paradigma del lenguaje en la teoría crítica de la sociedad de Jürgen Habermas: Eidos (2010)
Articulo: Compasión y solidaridad política, sentimientos morales propios para superar una época en estado de indigencia: perspectiva vista desde Max Horkheimer: Eidos (2009)
Articulo: El maltrato infantil en la práctica docente: estudio de un caso: Psicogente (2009)
Articulo: Compasión y solidaridad política desde la educación: Zona Próxima (2008)
Articulo: La sociedad globalizada y el papel de la educación superior: Zona Próxima (2006)
Capitulo en Libro: Bergson y su influencia en la Teoría Crítica de Max Horkheimer: Pensar con Bergson (2021)
Capitulo en Libro: JUSTICIA EN LOS CUERPOS VENCIDOS: Pensar el cuerpo (2018)
Capitulo en Libro: PRESENTACIÓN e INTRODUCCIÓN: Pensar el cuerpo (2018)
Capitulo en Libro: ETICA Y FORMACION BÁSICA EN LA UNIVERSIDAD DEL NORTE: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO: Reflexiones sobre los Estudios Generales en la Educación Superior (2018)
Capitulo en Libro: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PENSAMIENTO CRÍTICO Y AUTOSIRECCIÓN EN UN CURSO DE ÉTICA: Transformar para educar: Cambio magistral 1 (2015)
Capitulo en Libro: Aproximación teórica y práctica en el diseño de competencias específicas profesionales del programa de Derecho de la Universidad del Norte: Temas actuales en Derecho y Ciencia Política (2013)
Libro: Pensamiento crítico y filosofía: un diálogo con nuevas tonadas: (2019)
Libro: Ética y práctica docente: (2016)
Libro: ERÓTICA Y DESTIERRO Inspiración poética y filosofía en Platón: (2015)
Libro: Concepciones del maestro sobre la ética: (2012)

Investigaciones

PROCESOS TEÓRICO - PRÁCTICOS Y METODOLÓGICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FORMAL DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA. Fase I - Investigador Principal - 05/12/2014
PROCESOS TEÓRICO-PRÁCTICOS Y METODOLÓGICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FORMAL DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA: FASE EXPLORATORIA - Investigador Principal - 11/09/2016
INFANCIA CIENTIFICA: DISEÑO DE UN CLUB DE CIENCIAS BASADO EN EL PROGRAMA DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN LA FUNDACIÓN BOTÁNICA Y ZOOLÓGICA DE BARRANQUILLA - Director de Proyecto - 25/10/2013
La resistencia. Fase 1: posibilidad del acontecimiento de sentido - - 15/11/2022
El problema de la formación: actualización de un concepto fundamental en la educación y su despliegue en la enseñanza de la filosofía. - Investigador Principal - 30/01/2026
Concepciones del maestro sobre la ética y su incidencia en la práctica docente: programa piloto de acompañamiento. - Investigador Principal - 31/05/2016
Concepciones del maestro sobre la ética y su incidencia en la práctica docente (fase ii, etapa 1 - estudiantes). Estrategias socio-educativas orientadas a la articulación de las concepciones de los maestro sobre la ética... - Investigador Principal - 01/11/2019
Currículo Alternativo en IED para el desarrollo del pensamiento crítico con el apoyo de herramientas que se derivan del ejercicio de la actividad filosófica. Fase II (Curricular) Etapa I (Fundamentación) - Investigador Principal - 03/02/2021
CONCEPCIONES DEL MAESTRO SOBRE LA ÉTICA Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE: PROGRAMA PILOTO DE ACOMPAÑAMIENTO. FASE 1 - ETAPA 2 - Investigador Principal - 01/04/2017
Concepciones del maestro sobre la ética y su incidencia en la práctica docente - fase 2 - Investigador Principal - 24/02/2014
La poesía como recurso de la reflexión filosófica en Platón - CoInvestigador - 23/06/2013
CONCEPCIONES DEL MAESTRO SOBRE LA ÉTICA Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE: PROGRAMA PILOTO DE ACOMPAÑAMIENTO. FASE 1 – ETAPA 3 (GRUPO CONTROL Y MEDICIÓN POST) - Director de Proyecto - 01/03/2018
Concepciones del maestro sobre la ética y su incidencia en la práctica docente - CoInvestigador - 01/12/2010

Nombre	Correo
PEDRO PABLO SERNA SERNA	pserna@uninorte.edu.co
ORLANDO JOSE ARAUJO FONTALVO	oaraujo@uninorte.edu.co
KAI MICHAEL BUTTNER	mbuttner@uninorte.edu.co
JUAN MANUEL RUIZ JIMENEZ	juanmr@uninorte.edu.co
FEDERICO GUILLERMO SERRANO LOPEZ	federicol@uninorte.edu.co
JAVIER ROBERTO SUAREZ GONZALEZ	jrsuarez@uninorte.edu.co
LEONARDO FABIO VERANO GAMBOA	lverano@uninorte.edu.co
DANIELA PABON LLINAS	danielapabon@uninorte.edu.co
SARA ALICIA MARTINEZ VEGA	savega@uninorte.edu.co
MERCEDES ORTEGA GONZALEZ RUBIO	mercedesortega@uninorte.edu.co

JAVIER ROBERTO SUAREZ GONZALEZ

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+57 5 3509509- ext. 4262

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